八年级上册《任务二 新闻采访》集体备课教案设计

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问：新闻的结构包括哪些？

问：新闻有哪些特点？ 学生举手回答

学生1：新闻要素包括时间、地点、人物、事情发生的起因、经过、结果。

学生2：新闻的结构由标题、导语、主体、背景、结语五方面构成。

学生3：新闻具有迅速及时，内容真实，语言简明的特点。（真、短、快、新）自主学习接下来进入我们今天要学习的内容—新闻采访。首先检查大家的预习情况。提问：1.什么是新闻采访？

明确：

记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面的交流。

我们从这段文字中提炼出关键词，新闻采访就是为获取新闻材料而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。那么我们用什么去观察呢？用什么去调查、访问呢？那么我们听到之后需要用笔记录下来方便回去整理，除此之外，我们还需要借用一些音像设备来将我们的声音和影像记录下来。

2.新闻采访的手段有哪些？

明确：

新闻采访的手段包括用眼睛观察，用嘴巴提问，用耳朵听，用笔记记录，还需要音像设备。学生举手回答。

学生1： 记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面的交流。

学生2： 新闻采访的手段包括用眼睛观察，用嘴巴提问，用耳朵听，用笔记记录，还需要音像设备。大家再思考一个问题，新闻采访是为了什么服务的？

我们来学习一下新闻采访的作用。

举个例子来说，记者就好比是工厂的采购员，要到社会上去“采购”大量优质的“原材料”—新闻素材，经过“加工”—写作，才能制造出“产品”—新闻稿。采访是写作的基础。可见采访的重要性。所以说，想当好一名小记者，首先要学会采访，然后才能写出真实的新闻报道。

好，我们了解了采访的作用以后，再想想采访前都需要准备些什么呢？

首先，采访时我们要明确报道思想。正如我们学习语文课，每篇课文都有明确的中心思想一样，每篇新闻报道也都有自己的“中心思想”，在新闻学里称为报道思想，也就是说采访之前要先明确自己采访的目的是什么。

其次，我们需要搜集相关资料。这就要求我们平时注意点滴积累，也要学会上网搜索资料。

明确目的，搜集资料以后我们需要拟定采访提纲，采访提纲是对采访活动的一个大致规划，它会让我们在采访时保持思路清晰，更快捷地完成采访任务。学生回答：为了新闻报道服务。

学生完成导学案。

学生1：需要准备采访提纲。

学生2：需要了解采访对象是谁。

学生3：需要准备采访设备。

……活动展示明确活动要求：以小组为单位召开新闻采访选题会，确定报道题材，制定小组采访方案。

采访是同学们提前录制好的，大家认真听，仔细看，评一评哪组的表现最好。