部编版《任务二 新闻采访》公开课教案下载

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教学重点:通过模拟采访,了解采访技巧和注意事项。

教学难点:通过新闻采访活动，掌握新闻采访的方法培养学生关心国家时事的世界观。

教法学法:活动法 采访法 合作法

教学课时:1课时

活动准备：

教师准备：指导学生查阅资料 音像资料

学生准备：采访材料 搜集陈宝生资料、王子豪事迹 白岩松资料

教学过程:

一、创设情境

1.图片展示著名主持人、记者白岩松教师谈话导入。

2.出示课题。

二、观看《河北小记者京城跑两会》视频。（出示课件4单击播放视频）

1.思考与讨论：“新闻采访”包括哪些发现、收集新闻的方式？最主要的方式是什么？结合视频及（通讯）《一着惊海天》分析。

2根据你的观察和理解用下面的句式初步谈谈你对新闻采访的认识。

新闻采访是 （什么人）为了获取适于传播的新闻事实而进行的 活动。

学生讨论交流。

教师明确：

新闻采访是记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式,通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。

三、模拟采访我能行

1.学生以小组为单位分工合作模拟采访，模拟采访对象为教育部长陈宝生和襄阳市二十中学生王子豪。10分钟左右采访介绍对象。

2. 根据采访王子豪的事迹整理采访记录，拟一个新闻标题。

四、观众点评我来说。

请观众评论员采用不同的形式对刚才同学们的模拟采访进行点评。

温馨提示：可以从语气语调、语言表达、采访注意的问题等各个方面。形式上可以直接点评，也可以向模仿者提问，还可以假定自己是模仿者会怎么做……

五、总结提升