八年级上册《任务二 新闻采访》集体备课教案设计

八年级上册《任务二 新闻采访》集体备课教案优质课下载

3.通过新闻采访，培养学生关心国家时事，明辨是非，弘扬正气的世界观。

教学重点：通过模拟采访，了解采访技巧和注意事项。

教学难点：通过模拟采访，掌握提问的角度和技巧。

教法学法：活动法

教学课时：1课时

教学过程：

新课导入：播放视频导入新课。

学生观看视频思考：刚才的视频内容由几部分组成？你能看出它们的关系吗？（引出新闻采访）

理解新闻采访及注意事项

请说说你对“新闻采访”的理解。

结合新闻特写《飞天凌空》的相关语段，引导学生理解新闻采访的手段（观、听、问、记、阅、录）。

3.教师出示课件： 记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。

4.学生自读教材第13面的内容，了解新闻采访的流程及注意事项。

（教师同步板书）教师引导概括：

采访前：

（1）确定采访主题。通过研究分析，找准热点、关键点，确定采访主题。主题应有价值、有深度、有新意。

（2）选择、联系采访对象。确定主题后，从专业背景、个人经历、身份性格等方面慎选择采访对象。确定后，与之联络，说明采访主题、目标等，发出邀请。约定采访时间、地点等。

（3）收集相关资料，拟出采访提纲。围绕采访主题和对象，收集与之相关资料，分析、研究。拟出采访提纲，保证采访效果。（采访提纲见书P13）

采访中

（1）守时赴约，注意仪表。

（2）彬彬有礼，机智倾听。

（3）有效提问，讲究技巧。

①提问应紧扣采访主题，多个角度与层面设问；

②要有逻辑性，可由浅入深或由主到次；

③问题要分门别类，一一提出；