《任务三 新闻写作》新课标优质课教案设计

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一课时

教学过程

一、新课导入

4月14日上午，美英法对叙利亚发动空袭；4月16日，中兴通讯被美国制裁；4月18日，解放军台海实弹演练，两架轰6k轰炸机同时绕台飞行。（多媒体展示图片）

翻开报纸，打开电视，浏览网页，扑面而来的是国内外的这些各种新闻报道，它们让我们足不出户就可知晓天下事。新闻以其特有的写法报道事实真相，使人有如身临其境。它是我们了解世界的窗口，为我们提供获取信息的便捷途径。

新闻有广义和狭义之分。广义的新闻包括：消息、通讯、新闻特写等。狭义专指消息。

本节课我们就来尝试消息的写作。（板书：怎样写消息）

知识回顾

首先，我们先来对消息的有关知识进行回顾。

1.定义：消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻题材。

2.消息的要素：消息一般有时间（何时）、地点（何地）、人物（何人）、事件的起因、经过、结果六个要素，简称“六要素”或“六何”。

2.消息结构的五部分：标题、导语、主体、背景、结语。（背景、结语可以省去）

4.消息的特点：真实性、时效性、准确性、简明性。

三、引导学生写消息

（一）拟标题

标题，是消息的眉目，是消息内容的提要。要求准确、凝练、新颖、醒目。写一则消息，首先就是拟一个好的标题，（板书：1、拟标题）那如何来拟标题呢？

请同学们看下面两则标题：

（1）我三十万大军胜利南渡长江

（2）人民解放军百万大军横渡长江

它们有什么共同点呢？

（引导学生分析并得出结论 何人+何事）

（板书：何人+何事）

这是标题的一种类型，那么，标题有哪些类型呢？请看大屏幕：

标题的类型

（1）主题式：标题直接概括消息的主要事实