八年级上册《任务三 新闻写作》优质课教案下载

八年级上册《任务三 新闻写作》最新教案优质课下载

重点难点

学习新闻的写法，提高写作新闻的能力。

教学课时

1课时

教学过程

一、导入新课

课前每个小组发一份近期报纸，请学生针对新闻文体知识提出自己的疑问：

引导学生了解：报纸上新闻体裁大体分三类： 1、新闻报道，有消息、事件通讯、人物通讯、新闻特写、新闻公报、调查报告、专访等; 2、新闻评论，有社论、述评、编辑部文章、评论员文章、思想评论、理论文章等; 3、副刊体裁，有散文、杂文、小品、诗歌、小说、剧本、报告文学、回忆录、曲艺等

补充资料：何为新闻？

新闻有广义和狭义之分。

广义的新闻是指新闻报道各类体裁文章，如：消息、通讯、新闻述评、调查报告、报告文学等等。

狭义的新闻专指消息。

二、回顾梳理，识记常识。

活动要求： 回顾梳理新闻消息的相关常识，积极回答老师提出的问题。

提问：消息的结构分为几部分？（5分）

具体讲解消息的结构：

标题—消息的眼睛，语言要准确、简洁。

导语—揭示新闻的核心内容。（一般在开头的第一句或第一段）

主体—是对导语具体的展开和阐释。

背景—社会环境和自然环境

结语—结尾，可以进行总结，提出希望、建议等。

友情提醒：

在消息写作中，标题、导语、主体是必须有的，背景和结尾在某些消息中有时包含在主体中，有时还可能没有。

特别强调：

消息属于一种记叙性文体，其写作以记叙的表达方式为主，因此它具有记叙的六要素。