1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
部编版《6 回忆我的母亲》公开课教案优质课下载
教学重点：
理解朱德母亲的形象，感受母亲对朱德的深远影响。
教学难点：
掌握人物肖像描写的一般方法。
教学过程：
一、肖像对比，初识朱母
１.今天我们一起来学习朱德写的一篇文章，题目是——（《回忆我的母亲》）回忆谁的母亲？（朱德）朱德何许人也？
（学生介绍朱德，利用文下注释，也可加一点自己的了解。）
２.朱德为什么要回忆自己的母亲？
（指名回答，如回答母亲对我的影响，再适当引导。）
３.（出示第一段）我们一起来读一下第一段。（齐读）
４.同学们读得很整齐，声音响亮，字正腔圆，但是朱德写这句话时的情感我觉得还没有充分读出来，我请全体女生读一遍。
５.“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”这句话中哪几个词语应该重读？（特别、永远）为什么要重读？
（特别是说勤劳一生是母亲最大的特点；永远表明朱德对母亲的爱之深。）
板书：爱 勤劳一生
６.好，我们再一起读一下。（齐读）
７.朱德的母亲长什么样子呢？老师这里有一张照片，你们看照片上的人像不像朱德的母亲？（不像）你觉得哪里不像？（指名两到三个同学回答。）
二、口述肖像，走近朱母
１.看来同学们预习过课文了。朱德的母亲一生没有留下一张照片，今天我们将用文字给朱德的母亲画一幅肖像。有点难是不是？我们再看一下这张照片，你们觉得她哪里最不像朱德的母亲？
（穿的）
２.大部分同学认为是衣着，朱德母亲穿的是什么，从课文中我们能找到一句来分析吗？好，请同学们独立思考，到文章中去圈画一处，想想你的理由。
（指名回答，我觉得朱德母亲穿着是——因为课文第——段写——）
３.这位同学说得很好，母亲的穿着也可以说得更具体些。除了服饰我们还可以从哪些方面描写人物肖像？
（容貌、身材、神态等）
４.下面我们进行小组合作，每组选至少选两个方面对母亲进行肖像描写，到文中找到充足的依据，注意圈画关键语句，抓住关键词，讲清理由。