八年级上册《6 回忆我的母亲》集体备课教案设计

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理解词语

用自己喜欢的方式或默读或跳读，用笔标出关键词语。然后交流“初读课文，我读出了一位 的母亲，她表现在 。”运用概括中心句的方式。概括一件事例表现了母亲什么样的品质？

例如：我读出了一位善良的母亲，她表现在家庭贫困还救济穷人。

文章可分几个部分？全文共有17段，哪些段落是回忆往事的？

第二部分三小层：

①回忆母亲勤劳俭朴的习惯，宽厚仁慈的态度以及坚强不屈的性格。

②写母亲同情和支持“我”参加革命。

③概括母亲对我的教育和影响。

理解探究

读第一部分，思考、讨论：这段表达了作者怎样的感情？在全文中起什么作用？

读第二部分，讨论：

（1）这部分按时间顺序叙述了母亲勤劳一生的哪些事情？展现了母亲的那些品质？

（2）作者感谢母亲是从哪些方面来写的？在结构形式上有什么特点？采用了什么表达方式？思考这两小节与上文叙事之间的关系。

3、读第三部分讨论：

（1）这样一位伟大的母亲，朱德同志如何报答母亲深恩的呢？

（2）“创造了”和“创造着”位置能否互换？

（3）“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象”是中心句，是对上文的小结。

（4）作者把对母亲的爱与对人民的爱、对革命事业的忠诚有机的结合起来写的，这给我们那些启示？

五、语言揣摩

六、总结全文

七、拓展延伸