八年级上册《6 回忆我的母亲》精品优质课教案设计

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教学重点：

了解母亲形象的特征，知道人物具有得到优秀品质和作者通过哪些事例来突出人物的优秀品质。?

教学难点：

夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用。?

教学时间：2课时?

教学过程：

一、导入新课

游子吟??

孟郊

慈母手中线，游子身上衣。??

临行密密缝，意恐迟迟归。??

谁言寸草心，报得三春晖。?

这首诗同学们再熟悉不过了，在诗中作者流露出怎样的情感呢？谁都有自己的母亲，母亲的爱像高山，像海洋，像大地，像阳光。母亲的爱最崇高、最伟大、最无私、最宽广。任何伟人也一样，也都有自己的母亲。今天，我们学习朱德的《回忆我的母亲》，看看是怎样的一位母亲哺育了朱德总司令这样一位时代的伟人。

二、作者简介及背景

作者简介

朱德（1886年12月1日－1976年7月6日），字玉阶，原名朱代珍， 中国共产党 、 中国人民解放军 和 中华人民共和国 的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国成立之后，于1955年，被授予中华人民共和国元帅军衔。中华人民共和国 十大元帅 之首，伟大的无产阶级 革命家 、 军事家 、 政治家 、国家的领袖。

2.背景介绍

朱德同志的崇高的品质和革命精神的养成，固然与他接受马列主义，加入中国共产党，长期从事革命实践分不开，但也同他母亲的教育、影响和熏陶分不开。忠厚仁慈、坚韧顽强、爱憎分明、始终如一地支持儿子投身于革命事业。她勤劳一生，在世上活了86个春秋，于1944年去世。朱德同志为了表达自己对母亲的思念与敬爱之情，于1944年母亲逝世后写下了这篇朴素感人的叙事 散文 。

三、整体感知，初识母亲

预习课文的时候老师已经带领大家处理好了本文的生字词及阅读了课文，下面请同学们思考这样两个问题：

1.文章饱含了作者对母亲的哪些丰富感情？

学生议论：有“爱”、“敬”、“哀”、“思念”、“怀念”、“歌颂”、“赞扬”、“感谢”等等。

文章可分几个部分？用准确简洁的语言概括各部分大意。全文共有17段，从哪一段开始回忆往事，到哪一段结束？

学生议论，教师总结：全文可分三个部分。

第一部分（第1段）开篇点题，既交代本文的写作缘由，又高度概括了母亲勤劳一生的特点。