八年级上册《6 回忆我的母亲》公开课教案下载

八年级上册《6 回忆我的母亲》公开课教案优质课下载

【课前准备】

1、教师准备：ppt课件及测评练习

2、学生准备：预习课文

【教学流程】

一、导入

1、当我们呱呱坠地时，我们享受到的人间第一爱就是母爱。生活在母亲苦心为我们营造的绿荫下，我们倍感幸福和温馨。母爱是人世间最普遍、最博大的一种爱。不论是凡夫俗子，还是名家伟人，从拥有生命的那一刻起，都会拥有那份浓浓的母爱。 从古至今，有多少文人墨客给我们留下了歌颂“母爱”的诗篇，又有多少歌唱家用歌声传唱母爱的崇高。这堂课我们学习一篇讴歌伟大母爱的文章——朱德的《回忆我的母亲》。（出示幻灯片2、3）（板书题目）

2、先来认识一下作者：朱德（1886-1976），字玉阶，曾用名朱建德，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首，被中华人民共和国誉为革命家、军事家、政治家、国家的领袖。

（出示幻灯片4）

3、学习相关的文体知识（回忆录）（出示幻灯片5、6）

（1）回忆录，是传记的一种，属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活，在记叙的基础上又加以适当的抒情和议论。

回忆录具有如下特点： A、用叙述、描写的方法，追记本人或他人过去有生活经历和社会活动。 B、篇幅有长有短，带有文献性质。 C、要求写真人真事，语言简明平实。

（2）方法指导（如何读写人的回忆录）

A、抓住叙写的主线就等于掌握了理解全文的钥匙。

（因为回忆录是依第一人称叙写人物的，在阅读时应沿着叙写的主线，如作者描述了哪些具体的事件，进而把握所写人物的思想性格、品德、气质。）

B、从记叙的字里行间和作者的议论中，弄清作者对人物的褒贬态度。（回忆录的作者常常是带着感情来记叙的，不时还插入议论。）

4、出示学习目标并齐读：读课文，知内容。　理事件，析人物。品句子，感真情。　学方法，强技能。（出示幻灯片7）

二、读课文，知内容

读课文，识记生字词。

2、选择自己喜欢读的方式：或默读或跳读，用圈点批注法标出段序，理清文章结构并概括大意。

3、划出表现母亲品性的词语。

4、自读检测：（出示幻灯片8）

（1）弄清下列字词的读音。

佃农（ ） 祖籍（ ） 仪陇（ ） 溺死（ ）

劳碌（ ） 衙门（ ） 和睦（ ） 迁徙（ ） 妯娌（ ）横蛮（ ） 差役（ ）

东挪西借（ ） 不辍劳作（ ）