部编版《6 回忆我的母亲》优质课教案下载

一、教学目标

1.通过作者回忆的具体事例，感受母亲的品格以及对“我”的影响;

2.体会作者对母亲的深情。

二、教学重点

1.通过作者回忆的具体事例，感受母亲的品格以及对“我”的影响;

2.体会作者对母亲的深情。

三、教学难点

体会作者对母亲的深情。

四、教材分析

《回忆我的母亲》是部编版教材八年级上册第二单元的一篇课文。文章主要回忆了母亲勤劳的一生，从贫苦的家境和更广阔的社会背景两个层面赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强、支持革命的优秀品质。全文抒发了“我”对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，感谢母亲让“我”拥有了一个强健的身体、一个勤劳的习惯、与困难做斗争的经验、生产的知识以及革命的意志，表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。

五、学情分析

上课班级为本人所任教的初二X班，班级人数为43人，其中男生22人，女生21人。班上的绝大部分学生已经形成了良好的语文学习习惯，作业能够及时、认真完成，上课积极性较高，乐于与老师互动，有一部分学生具有较好的思维能力，常常针对所学文本提出有价值的问题，班级整体精神面貌良好。但部分学生语文学习基础不够扎实，多数学生课外阅读量不够，班级整体在阅读和作文板块，还需要较大的努力和提升。

六、教学过程与方法

一. 以朱德及其母亲的图片导入，引出课题

导入语：图片中的人物是我们中华人民共和国的开国元勋、“十大元帅”之首。他就是我们亲爱的总司令——朱德。在朱德的一生中，他最感激的人是一个女人，一个甚至没有正式名字的女人，她就是朱德的母亲——锺太夫人。1944年，身在前线的朱德得知了母亲去世的消息，十分沉痛，写下了一篇文章——《回忆我的母亲》。

二. 检查预习：

1.请找出“总领全文”的一句话;2.最令“我”不能忘怀的，是母亲的哪一种品质?

明确：“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”

勤劳

三.快速浏览课文，感受母亲的品格以及对“我”的影响

1.快速浏览课文，思考：从课文记叙的哪些事情中，可以看出母亲是一个“勤劳”的人?请分别用一句话概括。

学生快速浏览课文后，回答问题。

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、教学手段

PPT;板书设计

八、板书设计

回忆我的母亲

朱德

勤劳能干 生产的知识

宽厚仁慈 斗争的经验

支持革命 革命的意志

爱母亲 爱党，爱人民

九、教学反思

1. 本节课，个人认为思路清晰。首先，本节课抓住文章的总领句——“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的”展开教学活动，学生对于文本的重点一开始就有比较准确的把握;其次，教学过程中，由浅入深，学生能够概括出作者回忆的关于母亲的事件，并从具体事件中，分析出母亲的形象，归纳出母亲对“我”的影响，感悟出“我”对母亲更深的感情，循序渐进，学生能够形成一个清晰的整体意识。

2. 课堂中穿插使用了图片、故事、资料扩充等方法，激发学生的学习兴趣。特别是精心设计了学习反馈环节——帮老师出出主意，要想成为一名能够培养出优秀人才的母亲，老师要付出哪些努力呢?让学生结合《回忆我的母亲》这篇课文的内容讲述，既能巩固本节课所学内容，也能培养学生的语言表达能力、课内外迁移能力等。整节课学生发言积极踊跃，课堂气氛融洽。

3. 遗憾之处是：其一，学生在本节课中缺少对于文本质朴无华而又饱含深情的语言的深刻感悟，虽然穿插了朗读环节，但侧重于对文本内容和情感的把握，缺少了对于语言的深刻感悟，较多地停留在了感性层面;其二，整体的教学设计，重在求实，求稳，缺乏一定的创新思维。