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《6 回忆我的母亲》精品教案优质课下载
教学重、难点：
学习文章通过选取典型事例来表现人物性格的方法
教学法：引导法、合作探究法
教学过程：
新课导入
播放2008年德国队体操队员33岁的丘索维金娜为儿子而战的视频，引入新课的学习。
展示课题
复习读课文的三读法
一、读题目 二、读作者 三、读内容（1、写了什么 2、怎么写的 3 为什么而写）
合作探究：
读题目得出什么信息？
1、回忆我的母亲 母亲 ——写作的对象 回忆——对母亲的怀念
2、什么是回忆录？
回忆录主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。
读作者
【朱德】（1886—1976），中国人民伟大的革命战士、无产阶级革命家及党和国家卓越的领导人之一。
写作背景：
《回忆我的母亲》本是朱德同志为纪念母亲逝世而创作的。
1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲钟太夫人大会，这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。公祭悼堂布置得庄严肃穆，灵前香烟缭绕，灵幕上高悬“精神不朽”的大红旗。
读内容
文章写了什么内容？
方法：什么人做什么事 我回忆母亲的一生
文章怎样去写的？（对文章通过典型事例刻画人物形象的掌握）
（1） 通过回忆母亲一生中的典型事例来展现母亲的高尚品质。
（2）她留给儿子怎样的回忆？（学生从文章中概括，完成相关的表格，要求语言简洁）