八年级上册《6 回忆我的母亲》优质课教案下载

八年级上册《6 回忆我的母亲》优质课教案下载

过程与方法：

1、通过整体感知课文，理清本文讲述了母亲的哪些事迹。

2、理解作者对母亲深深的敬意。

情感态度与价值观：

1、学习母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、刚毅不屈、识大体、顾全大局的优秀品质。

2、深入领会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的思念和敬爱之情.

教学重难点

1、重点：了解母亲形象的特征。学习作者通过哪些事例来突出人物的优秀品质。

2、难点：夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用。

教学过程

一、感情渲染，导入新课

三字经有言：昔孟母，择邻处；子不学，断机杼。孟母择邻而居，断杼教子的故事可以说妇孺皆知，孟子也凭借从小良好的家庭教育，被后人尊称为“亚圣”。孟母也成为贤母教子的典范。可以说，人的一生，也是母爱呵护的一生：从母亲的十月怀胎到咿呀学语，从蹒跚学步到长大成人，每一步都浸透了母亲的千般辛苦，万般付出；今天，让我们跟随朱德同志的文章，去认识有一位平凡而又伟大的母亲。

二.温故知新

1.回忆录： 是传记的一种，属记叙文类，作者把能刻画人物性格、表达文章主题的材料组织起来，用回忆的形式再现其真实的生活，在记叙的基础上加以适当的抒情和议论。

2.写作背景。朱德同志是中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党，国家和军队的卓越领导人之一。他的母亲钟太夫人是一位令人尊敬的平凡而伟大的女性。1944年她逝世，朱德同志怀着悲痛心情写下了这篇朴素感人的回忆录。

3、梳理结构。

第一部分（第1段）：痛悼母亲逝世，引出对母亲的回忆。

第二部分（第2－15段）：叙述家庭情况，着重写母亲一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。

第三部分（第16－17段）：写作者对母亲的沉痛悼念和表达自己。

总分总的结构特点。

三．整体感知文本，合作交流，解读探究。

（一）学生概括最能表现母亲一生境遇的词：贫穷痛苦。

学生找出文本中体现这一特点的事件：

被迫溺死孩子；

用桐子油点灯，吃豌豆饭，菜饭等，地主富人家连看都不看到饭食；