八年级上册《6 回忆我的母亲》公开课教案下载

八年级上册《6 回忆我的母亲》公开课教案优质课下载

引导学生在朗读中感悟理解文章内容，欣赏作品朴素平实而饱含真情的语言。

情感、态度、价值观目标

学习朱德母亲的优秀品质，深入领悟作者以朴实无华的语言抒发对母亲真挚深沉的爱，培养学生的亲情观。

教学方法

以导读、设疑、点拨、讨论、总结为主。给学生提供更大更自由的活动空间，让学生在民主和谐的氛围中发现问题、自主解决问题、获得新知。培养学生自主、合作、探究的语文学习方式。

三、重点、难点

选材精当、典型、合理的谋篇布局，语言朴实于平时中见深刻的特色。

四、教学过程

= 1 ﹨ GB4 ㈠ 导入新课：

1、世界上最伟大的爱是母爱，母亲在每个人的心目中都是温暖的，母亲的爱像大地、像阳光、像雨露、像海洋，母亲的爱不能用言语来表达，是最宽广最博大的。今天我们就来学习这篇赞颂母亲伟大的文章,朱德的《回忆我的母亲》。

2、学生交流课下搜集有关作者及本文写作背景的材料。（幻灯片：作者像）

（二）、整体感知把握内容

1、学生速读课文，思考：点明主旨的句子是哪一句？表明叙事线索的句子？表明全文感情基调的句子？这一段在全文中的作用？

2、快速浏览获取信息。用自己喜欢的方式或默读或跳读，用笔标出关键词语。

3、请同学们用“母亲是 ”的格式为题，谈谈母亲是一个什么样的人？

例如：母亲是一个善良的人，她表现在家庭贫困还救济穷人。

【设计说明：放手让学生自主学习积极活动，让学生成为课堂真正的主人。培养学生口语表达能力，合作、探究的学习能力，使其勇于表现自己。此过程教师可适当点拨。】

4、思考：母亲有哪些高尚品质，文中哪些段落分别体现了这一品质？

5、练习题，连线

（三）、因势利导理篇章结构

作者对这位平凡而有伟大的母亲唱了一首深情的赞歌。文章没有用完整的故事情节、细致的描写来表现人物，而是通过典型的事例来展示人物形象的。那么回忆母亲一生中的主要事迹，歌颂母亲的优秀品质就是文章的主体部分。

质疑：课文是怎样将众多的材料有条不紊的组织为一个整体的？

学生思考、讨论、勾画表明时间的词语。

【设计说明：激起学生对阅读的兴趣，把学生的注意力集中到一些关键性的或难解的问题上，引导学生把握文章的思路，诱导他们深入的理解课文，养成学生质疑的能力。】

学生回答。教师点拨：朱德同志得到他母亲去世的消息痛定之后，母亲一生的重要事迹和优良的品德以及对作者的教育和影响就一幕一幕的映现在作者的脑海里。