《6 回忆我的母亲》优质课教案设计

《6 回忆我的母亲》教案优质课下载

三是人在课程中央。单篇课文的学习既要与单元整体目标相切合，又要突出本文重点。同时我们还应该清楚地知道，教材中的篇目往往是一个例子，是一类文章的例子，也可能是一类主题的例子。我常常想，若能将课内每篇文章的学习变成一个引子，能引发学生去读一类文章，或者去研读一个作家，将课内学习变成一个引发学生自我开发学习资源的引子，那是一件多么美好的事。也因如此，我也将在课堂中着眼于课程，引导学生做好必要的积累，掌握必备的知识，学会常用的方法，培养学习的能力。

本课的可能创新之处在着力于学生思绪的沸腾，通过对朴素的语言文字的品味，体悟深沉复杂的情感，从而丰富学生的情感世界，提升学生的语文学习能力。同时让学生能通过学一篇而知一类，激发学生开发学习资源，拓展延伸学习的兴趣。

教学设计

一、本课的教学目标：

1．把握文章内容，了解回忆录的写法特点。

2．品味质朴的语言，理解母亲的形象，体会文字背后蕴含的深厚情感。

二、本课的重点难点：

重点：体会作者对母亲深厚的情感。

难点：了解回忆录的写法特点。

三、本课的教学流程：

1.背景导入，激发兴趣

今天我们一起来学习课文《回忆我的母亲》。你知道是题目中的“我”是谁吗？

（中华人民共和国十大元帅之首——朱德）

1944年2月15日，朱德的母亲在家乡病逝。这个消息传到延安已经是早春三月了。老家给朱德的信说：钟老太太病逝，死得突然，十分安详，没有痛苦。为防止反动派挖坟，遵照钟老太太的遗嘱，埋葬于屋后左侧的一棵大松树下，不修坟头，不立墓碑。为表达哀思，朱德一个多月没有刮胡子，还在《解放日报》上发表这篇文章来表达哀思。

1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲钟太夫人大会，这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。会上，周恩来先生这样称赞朱德的母亲——钟太夫人是个好母亲。下面让我们跟随作者的脚步，感知这个好母亲的形象。

2、速读课文，整体感知

（1）请同学们速读《回忆我的母亲》，一边标注段序，一边勾画生字词，并思考：钟太夫人是个好母亲，这个好表现在哪些方面？

学生读完后，处理以下相关问题：

= 1 ﹨ GB3 ① 、学生交流生字词，老师强调几个字：

生字： 佃农（ｄｉàｎ） 溺死（nì） 　不辍劳作（chuò）

多音字： 勉强（ｑｉǎｎｇ） 横蛮（hèng mán）

轻声： 妯娌（zhóuli）

= 2 ﹨ GB3 ② 引导学生在文字筛选母亲的性格品质，明确：勤劳能干、任劳任怨、宽容仁慈、坚韧顽强、深明大义等。

问题一：母亲的勤劳是通过哪些事例体现出来的？

明确：