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《6 回忆我的母亲》最新教案优质课下载
③对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验。
学生情况：
1、知识内容情况：初一上学习关于“母爱”专题阅读，重点学习母爱的表现形式。
2、能力发展情况：初一年级解读过“母爱”的表现形式，对于引导初一学生感恩父母有很多益处，初二学生抽象思维日益发展，对于母爱的理解需要由浅入深，因此，本课对于母爱的探讨能促进学生的思维发展及家国情怀的理解与传承。
教学重难点：依据“母亲”的品格特点，说出“母亲”对“我”的影响。
阅读胡适的《我的母亲》，比较并列举“母亲”对“我”影响的异同。
技术准备：PPT
预习：圈点母亲对“我”影响的思想或行为。
教学目标(内容框架)知识和技能目标,过程和方法目标,情感、态度和价值观
1.结合文章内容，以“我”的口吻介绍母亲钟太夫人的生活经历。
2.依据“母亲”的品格特点，说出“母亲”对“我”的影响。
3.阅读胡适的《我的母亲》，比较并列举“母亲”对“我”影响的异同。
教学过程教学阶段教师活动学生活动设置意图技术
应用时间安排一、导入直接从题目《回忆我的母亲》入手，引出作者，介绍作者。
简要介绍作者快速导入PPT1分二、整体感知那么朱德总司令到底有一位怎样的母亲呢？请同学们以“我”的口吻介绍母亲的生活经历。介绍母亲的生活经历整体感知梳理文章PPT4分三、分析文本结合课文具体内容，说说“我”的母亲教会了我什么，给“我”哪些影响？做事-做人-理想信念深入分析文本PPT20分四、比较阅读阅读胡适的《我的母亲》，比较并列举“母亲”对“我”影响的异同。小组探究比较阅读深化对主题的认识PPT18分五、小结让父母以及周边人身上美好的品质浸润我们的人生，并传承下去。理解揭示主旨PPT1分六、作业家人对你最有影响的事作文联系学生生活实际作业1分板书设计回忆我的母亲
朱德
思想信念 支持革命 爱党爱人民
做人品质 勤劳俭朴、宽厚仁慈
做事方法 劳动技能 生产知识等学习效果评价设计评价方式（课堂观察、课上检测、课后检测…）
检测内容
检测教学目标
课堂观察、小组合作、回答问题、分组讨论
教学重难点
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