部编版《8＊ 美丽的颜色》优质课教案下载

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习

目

标

了解居里夫人提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐。

培养学生热爱科学的精神。

认识传记真实性和生动性的特点。教

材

分

析1.重点：感受科学发现的艰辛，也领略到科学家的坚守与乐观。

2.难点：语句的分析和理解。

学法自主，合作，探究教具

学具大背投导 学 过 程二次备课一??、导入明标

美图对比导入

二、自主合作

题目“美丽的颜色”这五个字在文中出现了几次？请用笔勾画出来。

你读出了玛丽和比埃尔什么样的内心世界？

展示点拨

那么，这个“艰苦”体现在哪里呢？请同学们阅读课文，全圈出具体的句子。

但是这样“苦”的岁月，在居里夫人看来，却是怎样的呢？你从哪些地方读出了“美好”与“快乐”？

课文大量引用居里夫人的话，找出来读一读，思考这样写有什么作用？

达标拓展

1969年，38岁的屠呦呦接受了中草药抗疟研究的艰巨任务。她查阅了大量的古代医学书籍，几乎访遍了南方的老中医。青蒿素进入了屠呦呦的视野。

不过，在第一轮的药物筛选和实验中，青蒿素提取物对疟疾的抑制率只有68％，还不及胡椒有效果。在第二轮的筛选中依然不是很理想。屠呦呦不甘心，反复思考为什么青蒿记载和中药常用的煎熬法不同。

1971年10月4日，那是第191号样品。终于，在190次失败之后，屠呦呦课题组在191次低沸点实验中发现了青蒿素提取物。

通过以上材料我们发现这两位科学家身上有什么共同点？