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《2 回延安》新课标教案优质课下载
二、教学重点：
朗读诗歌，理解诗歌内容，理清诗歌叙事线索和感情线索。学习这首诗恰当运用比喻、夸张、排比等修辞手法。
三、课时：二课时
四、检查预习，学习字词。
盏 登时 糜子 油膜 脑畔 眼眶
了解作者、作品
1、作者：贺敬之，当代诗人、剧作家。1924年生于山东枣庄市的一个贫穷家庭。15岁参加抗日救国活动。1940年16岁到延安，进入鲁迅艺术文学院学习，17岁入党。1945年，鲁艺集体创作了歌剧《白毛女》，文学剧本由贺敬之、丁毅执笔。主要诗歌集有《朝阳花开》《乡村之夜》《放歌集》《雷锋之歌》《贺敬之诗选》等。
2、背景
“1956年，我跟随当时团中央的一位领导回延安，参加西北五省青年工人造林大会。这时我已经离开延安11年了，回去以后感觉很不一样。我本打算写几篇报告文学和一点新闻报道，青年大会要举行一个联欢晚会，说要我出个节目，我说我用信天游的方式写几句诗，抒发一下感情。夜里我就一边唱，一边写，写了一夜……当时我是在窑洞里面走着唱着，还流着眼泪。”
3、信天游：
信天游，也叫“顺天游”，流行于陕北的一种民歌，两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠远。有的一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表达比较复杂的意思。信天游形式自由，常用来抒情，亦可叙事。注意运用比兴手法，贴切、自然，增强了诗的音乐性；联想丰富，感情深切。
五、诵读诗歌 、 整体感知：
1、朗读诗歌
注意节奏的停顿，语气、语速和感情。
2、诗人阔别延安十年，当他重新“扑”进“母亲延安”的怀抱时，那激动喜悦的心情是一般人难以体会的。朗读这首诗，概括每部分的主要内容：
①写诗人重返延安，见到延安亲人时的激动情景。
?②诗人追忆十年前在延安的革命生活。??
?③描写和延安亲人欢聚的热烈场面。
?④描写写在延安城看到的崭新面貌。
⑤回顾延安的光荣历史，展望延安的美好前程。
诗人按照什么线索抒发自己的情感？
以回延安的过程为线索抒情
3、归纳主题：
这首诗描述了“我”回延安的所见所闻所感，追忆过去延安难忘的岁月，展现延安的巨大变化并展望了延安的未来，表现了诗人热爱母亲延安的一片赤子之心，抒发对母亲延安的眷恋之情。
4、诵读诗歌 体味抒情