《2 回延安》优质课教案设计

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《回延安》是一首现代诗，诗人自始至终把握住了对母亲延安的感情，通过回延安一忆延安一一说延安一一看延安一祝延安五部分内容来倾吐自己的激情。抒情方式上既有直接倾吐，又有间接抒情，或用动词,或描写，便感情抒发既酣畅淋漓，又生动形象，具有很强的感染力。初二诗歌教学，应侧重在指导学生如何读诗，掌握读诗的基本方法，引导学生自主深入的欣赏，并在欣赏品析过程中培养能力。

教学目标分析

根据新课标单元要求，教材内容以及八年级学生的特点，本节课的三维目标为：

知识目标:

学习现代诗的朗诵技巧，能有感情的朗诵。

能力目标：

学习这首诗恰当运用比喻、夸张、拟人等修辞方法。

情感目标:

体会诗人重返延安的激动心情和对延安人民的无限热爱之情。

3、重难点分析

教学重点:让学生从朗读中理解诗人对革命圣地延安的无限热爱的感情。

教学难点:引导学生鉴赏诗歌内容，感悟诗人对延安以及延安人民的感情。

4、突破重难点的方法:

多媒体创设情境，围绕通读、理结构、研读赏析，让学生体会诗中的情感，培养学生阅读欣费诗歌的能力。

三、教学方法：创设情境 读研结合 合作讨论

三、教学用具： 多媒体课件

四、课时安排： 一课时

五、教学流程

教学内容及教师活动学生活动 设 计 意 图一、激趣引题，设疑自探。(1-5分钟)

1【导入】：(教师清唱民歌《山丹丹开花红艳艳》)

这是一首耳熟能详，脍炙人口的歌曲。那么这是什么地方的民歌呢?提到陕北，我们不得不提到一个著名的革命圣地一一延安。那么我们今天就一起来感受诗人贺敬之对延安有着什么样的深刻情谊?

(多媒体展示)《回延安》

二、检查预习，扫清字词。（1-5分钟）

(1)请同学们根据课前的预习，简要介绍作者。

(2)随意抽取两名学生，上黑板听写。