《2 回延安》公开课教案下载

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教学重难点

教学重点：1、抓住关键字词，体会诗人回延安的激动、喜悦心情。2、理解诗人回延安感受到热情淳朴的延安人，日新月异的延安城，永不磨灭的延安魂。

教学难点：体会延安红色革命精神对诗人一代人的深刻影响。

教学准备：

多媒体课件，音频，视频等

课时安排

1课时

教学过程

视频导入新课

（1）播放《魅力中国城——延安》视频，介绍延安，引出诗人贺敬之；

（2）梦里想啊！盼啊！母亲延安啊！我们终于回来啦！今天我们将跟着诗人贺敬之回延安。

二、初读诗歌

思考

1.诗人怀着怎样的心情回延安？

2.诗人去了哪些地方，看到了哪些场景？

三、精读诗歌

1、阔别十年，当诗人重新回到母亲延安的怀抱时，他怀着怎样的心情？

（1）学生回答，提示在文中寻找语句。并让学生读出情感。

（2）多媒体出示：诗歌第一节

读一读，挑选出能够表现诗人情感的词语。

莫要…跳，莫…挡，抓，贴，梦，搂，呼唤，母亲，这里等词，体现诗人重回延安的激动和喜悦的感情。

教师范读

魂牵十载，今朝圆梦。请同学们一起读出那份喜悦和激动。

诗人到了哪些地方，看到了哪些场景？

明确：（1）到过宝塔山、枣园、杨家岭，看到了常在梦里流淌的延河； （2）到过了杜甫川、柳林铺、二十里铺，拟人手法，河流唱来村庄笑，仿佛看到了延安老乡跨越山水，纷至沓来，重逢的场景； （3）到过了窑洞，围坐炕头，看到了延安老乡和我闲话家常的场景，到过延安城，看到了延安的新变化……