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《2 回延安》优质课教案下载
教材分析
《回延安》是部编人教版八年级下册第一单元的一首现代诗。本单元的课文或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。通过对这首诗的学习，学生可感知诗中描绘的陕北高原的自然景象、文化景观，以及陕北革命老区人民的群体形象，领会到完全不同于本土的异地特色的文化意蕴。
学情分析
所教的学生，都是生活广东地区，长期受岭南文化及港台文化的影响，他们对陕北可以说是相当陌生的。他们对陕北的了解，可能仅限于通过对《安塞腰鼓》的学习，获得的初步的认识。这些孩子都生活在广州这座南方的现代化大都市，对陕北农村的风土人情和传统民间艺术形式，感觉离自己很遥远，难有更多和更深入的认识。但好在，这些八年级的孩子对于自己不太了解的东西，充满求知欲。他们愿意接触，愿意学习，愿意体验，愿意了解和接受。
本节课的设计就是想通过对“信”、“天”、‘游”三个字的讲解，引导学生理解这首诗的内容和语言形式方面的特点。并且通过学生自己进行朗读体验，感受这首诗运用的“信天游”的形式，充分了解“信天游”。
教学目标及重难点
教学目标
1.认识“信天游”；
2.以对“信”、“天”、“游”三字的解读为主线，感知这首诗内容，体会诗人对“母亲延安”的感情，把握这首诗的语言风格和形式方面的特点。
3.通过老师的示范和学生自己的朗读体验，充分感受“信天游”的特点，深入了解陕北民俗文化的地域特色和文化意蕴。
教学重点：目标2、目标3 教学难点：目标3
教学方法：讲授法、探究讨论法
教学资源：
1.教学ppt
2.纳米黑板
教学过程
教学
环节教学内容学生活动设计
意图
现代信息技术
声
名
在
外
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