部编版《2 回延安》优质课教案下载

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教学重点

学习诗歌中的表达方式，修辞手法，特色语言等方法对于表达情感的作用。

教学难点

品味语言，理解诗人情感，了解“延安精神”。

课时安排:

1课时

教学过程

导入新课

播放一首信天游（视频），引入课文。

延安，一个光荣而神圣的地方。曾经使多少人的内心澎湃，让多少人为它抛头颅、洒热血。因为在这里产生过让全世界瞩目的人物，发生过让全世界瞩目的大事。今天，我们继续学习革命诗人贺敬之为它谱写的这一曲赞歌。

二、复习回顾

根据上节课的学习，我想请同学说一说作者的创作背景及“信天游”的特点。

三、朗读课文，整体感知

1．朗读课文。

一位陕北学生用陕北话朗读，其他学生跟读。

2．（检查作业完成情况）概括诗歌五个自然节的主要内容及作者所表达的情感。

第一部分：抒写久别重逢延安的感触。（激动、喜悦）

第二部分：追忆当年延安的战斗生活。（感激、怀念）

第三部分：描绘会见亲人的热烈场景。（欢喜、真挚）

第四部分：描画延安城的崭新面貌。（喜悦、自豪）

第五部分：歌颂延安的光辉历史，展望延安美好未来。（赞美、祝愿）

四、又读诗歌，品味情感

1.配乐诗朗诵（请同学们边看视频边背诵诗歌）

2.作者为什么能将内心情感抒发得这么酣畅淋漓？（分组讨论）

明确：