《2 回延安》优质课教案下载

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2、品味精彩的语句，体会民俗背后所蕴含的情感。

教学重点：

朗读课文，感受安塞腰鼓的雄浑气势。

教学难点：

品味精彩的语句，体会民俗背后所蕴含的情感。

课时安排：一课时

教学过程：

一、学习新课

（一）激情导入：

1、播放安塞腰鼓录像，给学生形象感受，调动学生情绪。2、介绍安塞腰鼓

（二）出示目标：

我们一起走进刘成章的《安塞腰鼓》去了解这种艺术形式，体会民俗背后所蕴含的情感。

（三）诵读课文 梳理思路

1、自由朗读课文

要求：（1）大，大而不喊 （2）慢，慢而有情

（3）快、快而不乱 （4）稳，稳而有度

2、聆听朗读录音

要求：注意朗读者的语速和语调

听录音——生评——生范读——师指导——生齐读

3、对安塞腰鼓进行概述和评价。

格式：好一个（ ）的安塞腰鼓！（空缺处可填词、短语、句子，可以用文中的语言）

4、四个跃动的场面，示例小标：

火烈的舞蹈美 隆隆的（ ）美

淋漓的（ ）美 变幻的（ ）美

（四）品读课文 赏析名句