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《3＊ 安塞腰鼓》新课标教案优质课下载
理解排比、反复修辞在文章中的作用，感受铿锵有力、富有节奏的语言；理解文章思想感情。
教学过程：
激情导入：
上课前，读首“藏头诗”引入课文。
师：在古代，它被称为天下第一鼓，它是冲逢杀敌，浴血奋战的号角，是将士们凯旋而归的欢迎曲。而今，穿越了两千多年的岁月，它依然让人振奋惊叹，让人如痴如醉。就让我们追随作者刘成章的脚步聆听那撞击出的生命最强音！
二、听鼓声—感知其“好”
1、文章解构梳理。
2、文中的感情基调是什么样的？用你词汇字典当中最恰当的，一个词语形容一下。
（慷慨激昂，气势磅礴）
3、自由朗读，教授技巧。
这类气势磅礴，感情激越的散文我们可以这样读：
短句：简洁短促，铿锵有力
词语排比：节节增高，句句上扬
句段排比：强调同词，突出关键
4、读生展示，师生共评。
5、师生合作，选取段落读。
三、品鼓韵—揣摩其妙
过渡：非常有气势，这哪仅仅是好一个安塞腰鼓，这实在是好一课《安塞腰鼓》！好文不厌百回读，接下来啊，在文章中找出你最喜欢的句子品一品，赏一赏，并说出你喜欢的理由。
生自主赏析，教师引导。
总结：
本喻倒置 节奏铿锵
句式多变 张扬激荡
间隔反复 余音绕梁
排比迭出 语势高昂
动静结合 律动形象