《3＊ 安塞腰鼓》集体备课教案设计

《3＊ 安塞腰鼓》集体备课教案优质课下载

欣赏视频、读课文，积极的参与学习，主动的进行交流，注重生生互动，师生互动,在教师指导下自主合作学习。

教学重难点：

理解文章对高原生命的热烈赞美，感受其中生命律动和力量及丰富的文化内涵，培养学生健康的审美情趣。

教学过程：

【导入新课】

师：古老的黄土高原，沟壑纵横，风沙满天。在许多人的心目中，它是一片贫瘠落后的土地，然而就是在这样的土地上却产生了一种独具魅力的艺术形式-----安塞腰鼓。今天，我们就一起来走进黄土高原，感受安塞腰鼓的魅力。

（多媒体投影：课题、作者）

【自学检测】

1.了解常识：

安塞腰鼓诞生于黄土高原，是一种独特而优秀的民间大型舞蹈艺术形式，具有两千年以上的历史。在古代它既是激励边关将士冲锋陷阵、浴血奋战的号角，也是将士凯旋的欢迎曲，如今它是陕北高原特有的地域文化现象，它是陕北人精神风貌的象征。

2.给下列加点字注音：

晦暗（ ） 羁绊（ ） 蓦然（ ）

冗杂（ ） 亢奋（ ） 磅礡（ ）

戛然而止（ ） 恬静（ ） 瞳仁（ ）

3.解释下列词语含义：

晦暗： 羁绊： 蓦然： 冗杂： 叹为观止： 戛然而止：

【整体感知】

欣赏视频朗读，并用一个词或短语形容安塞腰鼓。

【合作探究】

1.速读课文，理清并归纳文章内容结构。

打鼓前1-4: （ ）的腰鼓

5-13：宏伟的（ ）

打鼓中5-27: （ ）的腰鼓18-22： 14-17：雄壮的（ ）

18-22：击鼓的（ ）

打鼓后28-30：（ ）的腰鼓 23-27：奇丽的（ ）