部编版《3＊ 安塞腰鼓》公开课教案下载

部编版《3＊ 安塞腰鼓》公开课教案优质课下载

本文既用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演，塑造了可触可感的艺术形象，又用更多的笔墨写意。如何引导学生借助文字描绘再现形象领略意境是教学的难点;引导学生品读描绘形象，揭示内涵的排比句，从不同角度，层面感受安塞腰鼓的所宣泄的生命力量，并发表对课文的见解即教学的重点。?

【教学方法】?

１、多媒体助学?

２、视频导学?

【教学步骤】?

一、创设情景，导入新课

（多媒体演示“千手观音”表演的视频，学生欣赏）

１、提问：看完这些画面，用四字词语概括一下？（学生自由回答）

配合默契、舞姿优美、翩翩起舞、千姿百态。

今天我们一起来欣赏一下同样精彩的陕北民间艺术——安塞腰鼓，跨越时空，走进黄土高原，走近安塞腰鼓，去感受一下它的风采和魅力。

二、新授

检查字词读音、意思的预习情况。

kàng　　　　páng bó　　zhuó

亢 奋 磅 礴 烧灼

　　　huì　　　　zhàn lì　　　jiá

晦 暗 颤 栗 戛然而止

　　　jī bàn　　kēng qiāng

羁绊 铿 锵

　　　rǒng　　　mò　　　　　chuí

冗 杂 漠 然 捶

大彻大悟：彻底领悟。

惊心动魄：形容感染力极强，动人心弦。

叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

戛然而止：声音突然中止。

２、看安塞腰鼓表演的画面，用四字词语概括一下。