八年级下册《4＊ 灯笼》集体备课教案设计

八年级下册《4＊ 灯笼》集体备课教案优质课下载

情感态度与价值观：培养学生民族自豪感和爱国之情。

教学重点：１、掌握散文“形散神聚”的特点。

２、培养概括归纳能力。

教学难点：培养学生民族自豪感和爱国情怀。

重难点的突破：1、充分运用注释；2、借助中国现代史历史知识；

3、借助时代背景。

六、教学过程

第一课时

一、导入

“灯笼”是我们日常生活中比较常见的一种装饰品，尤其是春节，大街小巷，家门窗外，到处大红灯笼高高挂，一片祥和喜庆的氛围随着灯笼之光，漫天飞舞。今天我们学习的这篇文章直接以“灯笼”为题，显然是写与灯笼有关的民俗、历史，抒发作者之情。那么，文中写了哪些民俗、历史，抒发了怎样的情感呢？

二、默读全文，整体感知

围绕灯笼大体写了什么内容？表达了什么感情？

（初步了解“形散神聚”特点）

朗读全文，品位语言

那些语句都起来有些别扭？

全文的语句有什么特点？

讨论分析

哪些民俗已经消失？

哪些民俗不属于本地？

家庭作业：收集自己家乡的民俗？

第二课时

导入新课

大家都知道“民俗”这个词，那么什么叫民俗？（学生分析并举例说明）教师点评总结。

同学们都知道民俗及具体表现，民俗在现实生活中有哪些意义

呢？　学生回答