《4＊ 灯笼》优质课教案下载

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【教学重难点】

重点：感知课文内容，品味语言。

难点：感知灯笼的多种意味，感受作者的家国情怀。

【教学方法】

圈点勾画法、合作探究法。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入

大屏幕出示一则谜语，让同学们猜：

墙里开花墙外红

想去采花路不通

通得路来花又谢

一场欢喜一场空

今天，我们就一起来探讨第4课《灯笼》。（板书课题）

二、解决基础知识

1、作者介绍。

请小组代表介绍，不全的老师补充。大屏幕显示：

吴伯箫（1906—1982）原名熙成，笔名山屋、山荪，是我国当代著名文学家和教育家。1938年投奔革命圣地延安，进入中国人民抗日军政大学学习，是抗战时期伟大的文学家。他的作品主要收集在《羽书》、《黑红点》、《北极星》、《忘年》、《吴伯萧散文集》中。这些作品情感真挚深厚，描写朴实动人，结构严谨，语言清丽洗练。

2、检查生字词。

小组代表板演生字并注音，全班齐读。

焚身(fén) 溺炕(nì) 神龛(kān)皎洁(jiǎo) 犬吠(fèi) 乡绅（shēn）斡旋(wò) 怅惘（chàng wǎng）

锵然（qiāng） 裴公（péi） 燎原（liáo）司马懿(yì) 熙熙然（xī） 星阑（lán）霍骠姚（piào）

小组代表为同学们讲解生词并解释词意。

斡旋：调停，调解。