八年级下册《4＊ 灯笼》集体备课教案设计

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3．品味文章线索的贯穿，语言精当的作用，体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写作手法。

4.领悟作者在叙事过程中蕴含着的情感变化及升华。

二．过程与方法目标

自主学习 、小组合作探究、全班交流展示，教师点拨。

三．情感、态度、价值观目标

加强对传统文化的热爱之情，品味传统文化中寄寓的爱国之情。

【学习重难点】

一．重点

1．体会作者是怎样将与“灯笼”相关的各情节有序的结合在一起的。

2．领悟作者在叙事过程中蕴含着的情感变化及升华。

二．难点

1．品味文章线索的贯穿，语言精当的作用，体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写作手法。

【课时安排】

1课时

【课前预习】

一．预习目标

1．疏通文中生字词，理解课文大意。

2．了解作者吴伯箫及写作背景。

二．预习内容及方法

1．反复阅读课文，整体把握文章内容。

2．通过查阅资料书、工具书疏通文中字词。

3．查阅资料书或看课下注释了解作者吴伯箫及写作背景。

三．预习检测

1．作者简介

2．给下列加点字词注音