部编版《4＊ 灯笼》集体备课教案设计

部编版《4＊ 灯笼》集体备课教案优质课下载

教学重点

学习本文妙用修辞的写作手法。

教学难点

感受作者的细腻情感。

教学时间

1课时

教学过程

一、多媒体出示灯笼的图片，课文导入

欣赏着这些灯笼的美图，让我们一起走进今天这篇课文，来体会作者一些关于灯笼的情怀。

二、出示教学目标，学生齐读目标

1、了解这篇文章内容，培养学生阅读的能力。

2、学习本文妙用修辞的写作手法。

3、感受作者的细腻情感。

三、资料链接

吴伯箫（1906-1982）原名熙成，山东茉芜人，散文家、教育家。一生作品200多篇，较著名的作品有《山屋》、《菜园日记》、《记一辆纺车》等，主要散文集有《羽书》、《北极星》、《忘年》等；译作有海涅的《波罗的海》；人民文学出版社出版有《吴伯箫散文选》。

四、预习反馈

（一）读一读写音

恐吓(hè) 神龛(kān) 犬吠(fèi) 争讼(sòng) 幹(wò)旋

熙（xī）熙然 怅惘（wǎng） 锵（qiāng）然 霍骠（piào）姚

二、写一写字形

思（慕）mù

三、记一记词义

1、斡旋：调停、调解。

2、垂珠联珑：悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容宅第的奢华。

3、未始:未必。