《学写仿写》集体备课教案设计

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点仿即片断练习仿写，如仿开头、仿结尾、仿细节、仿表达方式、仿表现手法、仿修辞手法等等。（仿句、仿段）

全仿是从整体上模仿范文作文的方式，如模仿范文的篇章结构。

三、仿写朱自清《春》的开头

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

　　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

示例：《秋》 盼望着，盼望着，随着成群大雁的南飞，秋天的脚步近了。

　　一切都充满着祥和，洋溢着丰收的喜悦，柿子熟了，高粱红了，天气凉爽起来了。

仿写朱自清《背影》的开头

原文：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

四、仿修辞手法

《安塞腰鼓》中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海的气势试选择文中的一个片段，模仿其中的修辞手法，描写一个场景。200字左右。

提示：

1．找出所选片段中使用的修辞手法，分析作者是如何使用这些修辞手法的。

2．想想你要描写一个怎样的场景，如何使用这些修辞手法才能收到最好的效果。

范文赏析

伴随着欢快的大课间的铃声，两栋教学楼的楼梯口顿时涌出了数不清的学生，如爆发的火山般向操场快速蔓延。

①刹那间，操场上已经是人声鼎沸，到处都是晃动的身影，到处都是欢快的声音。打篮球的，踢足球的，跳绳的，踢毽子的……一个个都玩得不亦乐乎。

②只见操场中央围了一大群人，仔细一看，原来是在看八年级的几个女生比赛跳绳，其中一个苗条的小个子跳得脸上红扑扑的，她的手不停地摇动跳绳，脚尖在一次次碰地的瞬间又快速离开了地面．像一只翩翩起舞的蝴蝶。

③最终她以绝对的优势取得了胜利．红扑扑的脸上绽放出灿烂的笑容。

品析：

①比喻、夸张：“如爆发的火山般向操场快速蔓延”，运用比喻、夸张，写出大课间同学们涌向操场的情形。

②排比：写出了同学们丰富多彩的活动样式。

③比喻：形象地写出了小女孩跳绳时的情状。

五、仿心理描写

在各类描写中，心理描写是难度较大的一种，因为它的描写对象“无影无踪”。鲁迅写“我”看社戏过程中的心情，莫顿 亨特写“我”爬下悬崖时的心态，都德写“我”上课时的心理，方法不一，却都做到了真实可感。选择其中之一加以模仿，写一个心理描写的片段。200字左右。