《学写仿写》优质课教案设计

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本课时教学内容的地位和作用

本节课的主要内容是学习仿写，通过练习仿写人物肖像，学生们掌握写作技巧。

学情分析

作文一直是学生面临的一大难题，他们对于作文总是存在畏难情绪，面对学生的现状，我认为采用化整为零法，先解决一个个小困难（进行片段训练），从而提升学生写作的自信心，最终完成整篇习作训练。

教学目标

知识与技能

明确肖像描写的定义。

掌握肖像描写的技巧。

过程与方法

锻炼学生的语言表达能力和写作能力。

（三）情感态度与价值观

通过归纳肖像描写的技巧，让学生发现语言文字的魅力，以激发学生写作的兴趣和克服困难的信心。

教学重点和难点

（一）教学重点

把握肖像描写的技巧

（二）教学难点

熟练的运用于实际写作中

教学方式和教学手段

（一）教学方法

通过评、议、改、写的方法，让学生在练习和探究中充分动脑、充分感悟，教师适时点拨，巧妙引导，发挥教师的主导作用。

（二）教学手段

多媒体辅助教学

（三）学生学习方法

1、自主学习：培养观察能力、分析能力

2、探究学习：调动思维的积极性，自主获取知识。