《学写仿写》优质课教案下载

《学写仿写》最新教案优质课下载

2﹒学会几种常用的心理描写方法。

3﹒能熟练地运用一两种方法真实、具体、细腻地刻画人物的心理活动。

重点与难点

学生懂得通过心理描写表现人物内心感受。

课时：1课时

教学过程：

课前预习

（一）常用描写心理的优美词句

1﹒优美词语

悲愤 讨厌 惋惜 惭愧 内疚 忏悔 愤慨 憎恨 害怕 怯懦 开心 畅快 喜洋洋 甜滋滋 兴高采烈 兴致勃勃 欢呼雀跃 兴趣盎然 手舞足蹈 欢天喜地 称心如意 心如刀割 心急如焚 深恶痛绝 失魂落魄 满面怒容 惊慌失措

2﹒优美句子

①他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。

②老师的关心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。

③看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。

④我没有动，心里愤愤地说：“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！”

⑤他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。

⑥我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。

⑦我心头不由一颤，忙伸出双手，牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的灿烂，就这样过早地凋零了。

⑧我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

（二）学生课前积累一些优美的词语和句子。（课前小组展示）

二、课堂学习

（一）导入新课：

著名作家雨果说过：世界最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。在我们文学殿坛里面，其实像雨果那样能关注人的心灵，并用他们手中的笔精彩地描绘出各色人物和丰富多彩内心世界的例子多得数不清。今天，我们在课堂上也尝试一下如何描写人物的心理。（引出课题）希望通过这堂课的探讨，我们笔下的心理描写会更出色。可是，大家有没有发现，今天我们的课堂，与以前不同，多了很多来听课的老师，你能够用一句话或用一个词来说出你的心情？

（紧张、担忧……）

其实，老师今天上课的心情也不能平静。所以我也写了一段文字，想表明自己在上公开课之前的心理活动。请同学们读读我的心声，评评我的心理描写写得好不好。