八年级下册《学写仿写》优质课教案设计

八年级下册《学写仿写》教案优质课下载

教学过程：

一、导入新课：

吕叔湘先生曾指出：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”此话告诉我们仿写是写作入门的必经之路。

二、明确目标：学生齐读教学目标，老师勾画关键字。

三、了解新知：

什么是仿写

所谓作文仿写，就是模仿某些范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，进行写作训练的一种方法。《语文课程标准》明确提出，初中生写作“力求有创意地表达”。要想“有创意地表达”，首先要学习有创意的文章，模仿人家创意地表达。

四、写法指导：

1、语句仿写：

所谓“语言仿写”即“仿句”，指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子，实现对语法、修辞及语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力的综合运用。

训练一：

仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。

示例：

时间好比一位妙手回春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的创痛。

解析：

解题的时候，先要思考和抓住“时间”的本质特征，再选择恰当的喻体，最后揭示喻体对我们的影响和作用。答题的时候需要注意两点，一是句式（明喻句，喻体对我们的影响和作用），二是语意衔接，两个比喻句的意思有联系的。

仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。

寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：

春天（1）__________，_________，________；

夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；

秋天（2）__________，_____________，____________；

冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。

示例：（1）惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发；

（2）明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟；

练习：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。