八年级下册《学写仿写》公开课教案下载

八年级下册《学写仿写》公开课教案优质课下载

2、通过练习，提高学生的语言表达能力，想象能力，创新思维能力。德育目标提高学生的语言素养和创新能力，激发学生对祖国语言文字的热爱。教学重点总结仿写题的答题步骤和做题方法。教学难点提高语言表达能力，写出形神兼备、文质兼美的仿写句子。教 学 过 程设置情境，激发兴趣

“苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言，愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠”（以对联导入）

?同学们有没有对联所呈现的烦恼？究其原因，是写作文时心中没谱，其实有解决的办法——“千古文章一大抄”，这句话很难听，但也并非毫无道理，很多名家也是这样做的。不信你看——（多媒体显示名家仿写的例子）

唐代诗人王勃仿庾信《射马赋》中的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”，而写出了“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的名句。

王安石 春风又绿江南岸——李白 东风已绿瀛洲草。

李白仿崔颢的《黄鹤楼》而写出了名诗《登金陵凤凰台》。

鲁迅的《狂人日记》模仿果戈理的《狂人日记》，是人所共知的事实。

此外，冰心的小诗来源于泰戈尔。

综上所述，“抄”并不可耻，关键看你会不会“抄”。简单的抄袭不足取，但取其精华，追求神似的模仿却为人所津津乐道，也是文章和写作这门学问得以千古流传的潜在规律。

二、明晰意义，出示目标

1、仿写是提高作文水平的有效方法。作文能力偏低的主要原因之一，就是“心中没谱”。这种“谱”，实际就是作文的某些规律。作文是一门科学，其中总有一些规律可循的。而规律的形成掌握，不能只靠听老师讲解，更有效的办法是自己去实践。而仿写就是最直接、最有效的实践。经过仿写训练，我们会胸有成竹，心中没“谱”的问题就可以解决了。仿写可以从句段篇章等不同层面进行练习。这节课我们从仿写句子开始。

2、考试题型（中考2分，高考6分）

??仿句即仿例造句。就是根据题目要求，依照已有的句子的形式，运用相应的修辞和句式，表达创造出新内容的句子来。它是一种既有限制又有很大创造空间的语言运用性主观题型。经常进行仿句练习，一方面可以提高考试成绩，更重要的是可以积累词语，润色语言，亮化自己的作文。这节课我们着重进行仿句练习。

出示目标：

1、通过典型试题分析，掌握仿写句子的基本技能。

2、通过练习，提高语言表达能力、想象能力、创新思维能力。

三、实战演练，探究方法

仿写要求：

1.结构一致（仿结构）

2.话题一致（仿内容）

3.修辞一致（仿修辞）

4.格调一致（仿格调）

仿写原则：

? 仿写句子既要做到“形似”，又要做到“神似。

形似：结构、修辞、关联词等方面的相同或相近