部编版《学写仿写》新课标优质课教案设计

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【重点难点】

掌握仿写的技巧手法,提高写作能力。

【教学方法】

讲授法、讨论法、练习法。

【教学课时】 1课时

【教学过程】

导入新课

有一位哲人说过：“仿写是写作的开始，是观察的基础，是酝酿的基础，是想象的基础，是积累的基础，也是创新的基础。”这么重要的仿写，我们该如何去写呢？

二、认知仿写

1、什么是仿写？

作文仿写就是模仿写作。就是模仿某些范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，进行写作训练的一种方法。

仿写的类型（教师引导，提问学生）

仿写可以分为点仿和全仿。

点仿即片断练习仿写，主要指仿语言。有仿句、仿开头、仿结尾、仿细节等等。

全仿是从整体上模仿范文作文的方式。仿构思、仿题材、仿写作手法。

全仿

仿构思 《叶圣陶先生的二、三事》

仿题材 亲情、友谊、和谐、爱国、

童真童趣

仿写作手法 对比

欲扬先抑

象征（托物言志）

以动衬静（衬托）

取其主题

他人作品中所蕴含的思想、感情、觉悟，自己有过，但说不清楚，说不透彻，说不准确，就可以通过仿写，表达自己的心声。