部编版《学写仿写》新课标优质课教案设计

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了解仿写的基本类型，掌握相应的解题方法和技巧。

培养学生对写作的兴趣进而培养学生发现生活之美。

【重点难点】

掌握仿写的方法和技巧，学会模仿写作。

2、激发学生的写作兴趣，学生能够发现生活之美。

【教学方法】

自主、合作、探究法

【课时安排】1课时

【教学过程】

第一部分：初识仿写

一、情景导入

有一位哲人说过：“仿写是写作的开始，是观察的基础，是酝酿的基础，是想象的基础，是积累的基础，也是创新的基础。”很多大的作家，他们的创作也是先从“仿写”开始的。文学巨匠茅盾说：“模仿可以说是创造的第一步。”那么什么是仿写？我们又该怎样仿写呢？今天这节课，我们就来学习仿写。接下来我们简单感受下我们最熟悉的仿写类型。

（出示ppt）

根据以上的仿写练习你觉得该如何定义仿写呢？

认识仿写

所谓仿写，就是仿用旧的语句形式表达新的思想内容，也叫套用。

实际上就是“旧瓶装新酒”之法，巧处在于“袭其句法格局而新其意者”。仿拟者往往能笔下溢彩，锦上添花。

如初唐四杰之首王勃的名句：

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”（《滕王阁序》），历来被人们广为传颂，却原来得之于北朝文学家庾信的：

“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”（《华林园马射赋》）。

人们常说：“读书破万卷，下笔如有神”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。仿写就是仿照例文的样子写作文。一般来说，作文由不会写到会写，由不好到能够写好，都要经过由仿写到创作的过程。

那作文应该怎样进行仿写呢？ 到底可以仿些什么呢？

第二部分：学习仿写

（一）仿结构

一线贯穿法（《走一步再走一步》、《社戏》）