八年级下册《应对》公开课教案下载

八年级下册《应对》公开课教案优质课下载

八年级学生通过初中将近两年的学习，初步掌握了与人交流的能力，心智渐趋成熟，对与别人交往中的点点滴滴有自己的体验，知道什么该说什么不该说。但是交流应对角度偶有偏差，反应也不够机智，需要老师引导带领从旁辅助。

三、教学策略

本课采用白板软件，提高效率的同时，也更加直观引起学生对相关应对话题的兴趣。学生采用独立思考和课上交流的学习策略以及自主合作探究的学习方式，充分体现互动课堂的理念。

四、教学目标

【知识与能力】1、通过循序渐进学习应对的策略，学生充分掌握应对技巧。

2、初步培养学生互动交流，有序应对的能力。

【过程与方法】分析归纳——实战演练——总结提升

【情感态度与价值观】在掌握应对技巧的同时，参与者受到自我保护的意识教育，养成善于倾听乐于表达和懂得礼貌待人的好习惯。

五、教学重难点

教学重点：学习几种常见的应对技巧并正确辨析。

教学难点：面对全然陌生的语言环境，快速巧妙应对。

六、教学方法

研讨探究法：鼓励学生通过带有个性特征的对应对技巧的解读，学会表达自己的意图和态度，用自己的头脑去分析去判断去归纳。

拓展训练法：关注学生掌握程度，课后可以布置收集题，帮助学生消化。

比较法：可以将几位学生的应对作比较，从中发现异同，归纳得失。

七、教学准备

教师运助希沃白板软件，制作教学课件及微课，查找有关应对的资料并深入解析应对技巧。

学生充分阅读《应对》，精读相关段落，会归纳，对现实生活中如何应对有初步认知。

八、课时安排

课时数：1课时（第二课时）

九、教学过程

创设情境，导入话题

播放舒缓音乐，引导学生注意身边令人舒服的语言，初步体会语言的作用和魅力。

〔设计意图〕创设情境，激发学生对学习口语交际“应对”的期待。

读悟探究，明确步骤