八年级下册《应对》优质课教案设计

八年级下册《应对》教案优质课下载

重点：

掌握基本的应对技巧，提升自己的口语交际能力。

难点：

掌握基本的应对技巧。

课时安排

1课时

教学过程

新课导入

1、视频（铁齿铜牙纪晓岚）

2、故事（歌德与辩论家）

讲授新课

1、出示学习目标（齐读）

2、案例分析、归纳应对的技巧

（1）准确判断对方的态度。

（2）掌握一定的应对技巧。

一名外国友人曾经问周恩来总理：“你们中国一共有多少钱？”周总理想了想，回答说：“我们中国一共有18元8角8分钱。”当时人民币的面值有10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分，合起来是18元8角8分。 这一应对既避免了尴尬，又保守了国家秘密。（巧换概念）

一名英国女士非常喜欢钱锺书的小说《围城》，打电话给钱锺书请求见面。钱锺书对她说：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必认识那下蛋的母鸡呢？”（自嘲）

一位年轻的画家拜访德国著名的画家阿道夫·门采儿，向他诉苦说：“我真不明白，为什么我画一幅画只用一会儿工夫，可卖出去要整整一年。”“请倒过来试试吧，”门采儿认真地说，“要是你花一年的工夫去画它，那么只用一天就准能卖掉它。” （颠倒思路）

一个年轻的科学工作者希望加入爱迪生实验室。他诚恳地对爱迪生说：“我有一个伟大的理想，要发明一种万能溶解剂——它能溶解一切物质。”“万能的溶解剂吗？”爱迪生吃了一惊，“那么，你打算把它放到什么容器里？”（归谬）

丹麦童话作家安徒生很检朴，常常戴着一顶破旧的帽子在街上行走。有个路人嘲笑他：“你脑袋上面那个破玩艺是什么？能算是帽子吗？”安徒生回敬道：“你帽子下面那个玩艺是什么？能算是脑袋吗？”（针锋相对）

欣赏古今轶事

口语交际

1.小海要参加县里的朗诵比赛，为此他每天都练习得很晚，有一天，邻居张伯伯对他说：“小海呀，你学习可真刻苦，每天晚上都12点多了，我们都睡下了，你还在大声读什么东西。”小海谦虚地说：“张伯伯过奖了，我还差得远呢，还需要努力。”

（1）张伯伯要强调的意思是： ______

（2）小海理解的意思是： ______