八年级下册《应对》集体备课教案设计

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同学们，有一次，我让尤筱雅去办公室拿语文试卷，尤筱雅同学拿到试卷推开门之后看见大家静悄悄的，便问道“嗯？小白呢？”当时你们的笑声掩盖了整个尴尬。但今天老师会说“小白在门背后呢”哪位同学帮尤筱雅应对一下老师呢？

请同学们思考：刚才这些同学的应对注意到了什么？

讨论：应对要注意场合、对象、态度、机智、幽默、等。

师：很好，可见我们班同学的情商还是很高的，远离尴尬，打破沉默，让我们一起来学习应对之法。

三、活动一：自读文本，梳理内容

默读要求：边读边勾画，把文中的知识点画出来。（时间3分钟。）

师生活动梳理要点 学生勾画出以下知识点： （学生板书并讲解）

1、应对的定义：在日常交往中，当有人向我们提问、建议或者质疑，采取恰当的方式做出回应，就是应对。

2、应对的步骤：a、认真聆听对方的话语，准确理解其意图，把握其观点态度。

b、依据当时的话语情境，快速调动思维，迅速做出反应。

3、应对的技巧：自嘲、归谬、巧换概念、针锋相对、转换话题、一语双关、别解、谐音、以子之矛攻子之盾。

4、针对应对的技巧，同学们有没有疑惑？

（下面老师详细的为大家讲解一下这些应对技巧，请同学们看微课，看能不能在微课中找到答案）

【知识链接】（微课）1.自嘲：自我嘲笑;自我解嘲，被称为幽默的最高境界。

归谬：不直接对对方的论点、论据及论证方式进行正面驳斥，而是按照对方的逻辑和思路推导出一个明显荒谬的结论，使其论点不攻自破。

巧换概念：是将一些似乎一样的概念进行偷换，实际上改变了概念的修饰语、 适用范围、所指对象等具体内涵。

4.针锋相对：指双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。

5.转换话题：从原有话题到新话题的一种过渡。

5、（学习了应对技巧）同学们简要概括文中的四个应对例子，并说说例子用了哪些应对技巧（归谬、自嘲、针锋相对、巧换概念）

四、活动二、小组合作，分享交流

1、分享组内搜集应对的例子，并说说应对的妙处。

2、分享自己在生活和学习中遇到的尴尬的场面，大家群策群力来应对

五、活动三、实战演练，应对有智（小组上台表演展示）

1、早读你快迟到了，蒙着头就冲进了2班，2班班头问你干啥： 你回答说：

2、黄莉阳对丁可说：“我的数学考了满分，你呢？”黄莉阳不愿公开自己的成绩 。说：