部编版《应对》优质课教案设计

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【重点解读】

应对就是对别人所说的话语做出回应，或对别人提出的问题给予解答。广义的应对包括所有的聊天、问答、讨论等，这里则主要指面对别人的调侃、质疑、诘问、刁难时随机应变的话语能力。那么，怎样才能做到随机应变、巧妙应对呢？

1.准确判断对方的态度，是善意的玩笑、提问，还是恶意的讥讽、挑衅？对方的态度不同，应对的方式也应有所不同。如果是善意的玩笑，就要报以善意的幽默、自嘲；如果相反，可以选择恰当的方式，积极应对，不给对方以可乘之机。

2.掌握一定的应对技巧。特别是面对一些特殊场合，如国际间交往、答记者问或其他正式场合的交流等，或是遇到一些故意的刁难，就要注意采用一定的应对技巧。常用的应对技巧有自嘲、归谬、巧换概念、针锋相对、转换话题等。

3.需要注意的是，巧妙应对的前提应该是准确理解对方的意图，把握对方的主要观点，因此，认真倾听对方的话语就显得至为重要。在此基础上，如果能够依据当时的话语情境，快速调动思维，迅速做出反应，就能做到随机应变、巧妙应对了。

4.口语交际题考查形式及应对技巧：主要通过书面形式的表述题来评估学生的口语交际能力。常见的考查方式是设置特定的情境，要求学生写出别人讲话的言外之意，或写出人物当时可能说的话，或写出讨论的焦点和不同意见，或围绕话题谈自己的看法，或对某些事物进行评价等等。

【课时安排】

1课时。

一、【新课导入】

由第五十届金马奖颁奖典礼中黄渤高情商应对的视频导入。

【问题探究】

什么是应对？

在日常交往中，当有人向我们提问、建议或者质疑，采取恰当的方式做出回应，就是应对。

广义的应对应该包括聊天、问答、讨论等中的回应，这里则主要指面对别人的调侃、质疑、诘问、挑衅时随机应变的话语能力。

怎样做到随机应变、巧妙应答？

（一）、首先，应准确判断对方的态度，是善意的玩笑、提问，还是恶意的讽刺、刁难。对方的态度不同，应对的方式也应不同。

如果是善意的玩笑，就报以善意的幽默、自嘲。如果相反，则选择恰当的方式，积极应对，不给对方以可乘之机。

（1）、例如：据说有一天，英国著名戏剧家萧伯纳走在街上，被人骑自行车撞倒在地，好在没有大碍。肇事者扶起他，十分诚恳地向他道歉。萧伯纳则诙谐地回应道：“你运气真不好，先生，如果你把我撞死，就可以名扬四海了。”

面对肇事者诚恳的道歉，萧伯纳这样就轻松幽默地表达了自己不介意的态度化解了尴尬的局面。

（2）、再如：据说某一天，歌德到魏玛公园散步，正当他穿过一条仅能容一人的羊肠小道时，遇见了对他的作品提出过尖刻意见的批评家。两人对面僵持了几秒钟，那个批评家傲慢又挑衅地开口了：“我从来不给蠢货让路!''说着堵在小道上。歌德平静地看了看那个人，回应道：“我却正好相反。”说完微笑的让到了一边。

歌德的回答既是绅士的优雅，又巧妙的反驳了蛮横的批评家，批评家说自己不给蠢货让路，歌德给他让了路并说自己正好相反，言外之意，我给蠢货让路，你是个蠢货，所以我为你让路。

（二）、其次，要掌握一定的应对技巧。

特别是面对一些特殊场合，如国际间交往、答记者问或其他正式场合的交流等，或者遇到一些故意的刁难，就要注意采用一定的应对技巧。

常用的应对技巧有：自嘲、针锋相对、转换话题等。

举例：周恩来总理轶事