八年级下册《应对》集体备课教案设计

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教学重难点：

重点：

了解世界读书日。

学习现代文阅读方法。

难点：

学会运用现代文阅读方法。

教学过程：

一、世界读书，情境导入。

在上课之前我想问大家一个问题，你们知道今天是几月几日吗？4月23日是什么特殊的日子呢？

世界读书日

世界读书日 的由来呢？世界读书日来源于西班牙的一个美丽传说： 美丽的公主 被恶龙困于深山，勇士乔治独自战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。在这一天，当地居民有互赠图书的习俗。

1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为"世界读书日"。

既然今天是世界读书日，我想知道大家平时读不读书？都读哪些类别的书籍呢？

读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。

接下来，就进入我们今天要学习的内容。现代文阅读方法

二、明确方法，初步感知

有关阅读方法大家都知道那些呢？

我找同学来说一说：

看来大家对于阅读方法还较为模糊

五步阅读法：默读、略读、精读、赏读、跳读。

三、五步阅读，逐层深入

所谓默读，大家应该再熟悉不过了。

默读：特点归纳1.速度快，保证环境的安静，

便于更集中地思考、理解读物的内容，并且不易疲劳，易于持久。

应用范围十分广泛。