八年级下册《5 大自然的语言》精品优质课教案设计

八年级下册《5 大自然的语言》精品教案优质课下载

1．整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习概括要点，逐步提高学生阅读科普文的能力。

2．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。

德育目标

激发学生热爱科学探索科学奥秘的志趣，培养他们注重观察、讲究实证的科学态度。

二、重点难点

●教学重点

1．理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点。

2．学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。

●教学难点

1．理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处。

2．概括物候学对于农业生产的重要意义，筛选提示性词语，进行全面概括。

三、教学设计

1．讨论法、点拨法。

2．延伸拓展法。扩展运用从课文中学到的物候知识，采集几则农谚，说说它们包含的物候知识，便于把课堂学到的知识转化为能力。

四、教学过程

（一）、导语设计

设情境，激发兴趣

请同学们欣赏几幅图片，这里有春天的故事；夏日的香气；秋日的私语；冬天的童话。其实人有语，物有声，大自然也会说话。今天，让我们一起聆听《大自然的语言》吧。

（二）、朗读课文，整体把握文意

1、课前同学们已熟读了课文，疏通字词。下面请同学们用自己喜欢的方式再读课文，可以朗读、速读、跳读、默读等，快速准确地筛选信息，完成下面问题。找同学读题。

（1）什么叫物候？什么叫物候学？

（2）物候观测对农业有什么重要意义？

（3）决定物候现象来临的因素有哪些？

（4）研究物候学有什么意义？

2、开始自由读课文。回答问题。