八年级下册《5 大自然的语言》公开课教案下载

八年级下册《5 大自然的语言》公开课教案优质课下载

教学重点：

理清说明顺序，体会说明的条理性

学习本文生动优美的语言，体会说明的生动性

教学难点：

学习本文生动优美的语言，体会说明的生动性

教学方法：朗读法 讨论、点拨法 目标导学法

教学课时：一课时

第一课时

教学过程

导入

同学们，大自然手中的画笔色彩斑斓，大自然独特的语言更是魅力无穷。芍药低垂，那是吟诵着生命的轮回；候鸟迁飞，那是在诠释着四季的唯美，所有的花香鸟语、草长莺飞、紫燕翩舞、落叶翻飞，这一切都是大自然的语言。这节课让我们一起走进一篇有关物候知识的科普文章《大自然的语言》。

出示教学目标

整体感知 理清顺序

我能读准字词

教师检查学生在预习中积累的字词

指名学生读，并随时订正

我会筛选信息

教师提示：我们知道课文是一篇讲述物候知识的文章，请同学们自由朗读课文，看文章写了什么内容？画出课文中你了解到的物候知识的主要信息。

找中心句：一般在段落开头或结尾，有时也在中间

找提问式词语：有的以设问的形式出现，往往提示了下文作者要介绍的内容。

衔接各段的链接词语：阅读时可以画出来，就能比较清晰掌握文章的内容。

小组集中讨论，筛选信息，作适当的批注。

学生回答

小结：文章首先通过描绘四季变化引出什么是物候和物候学，然后说明物候观测与农业的重要关系，接着说明决定物候现象来临的因素，最后说明研究物候学的重压意义。那么，作者是怎样把这么复杂的科学知识介绍清楚的呢？

我能理解