八年级下册《5 大自然的语言》新课标优质课教案设计

八年级下册《5 大自然的语言》新课标教案优质课下载

过程与方法:

1、引导学生养成筛选信息、初步概括的习惯。

2、理解文章内容，学习作者写文章时准确的语言和清晰的条理。

情感、态度与价值观：

激发学生热爱科学探索科学奥秘的志趣，培养他们注重观察、讲究实证的科学态度。

学习重难点：

1、理清课文的说明顺序，体会说明的条理性。

2、学习文章的准确严谨、生动优美的语言。

学习方法：朗读法、自主合作探究法

教学过程：

一、导入

二、呈现学习目标

三、整体感知

1、整体感知——筛信息 (自主学习)

小组活动，快速浏览课文，筛选信息，回答问题

（1）什么是物候？什么是物候学？

（2）物候观测对农业有什么重要意义？

（3）决定物候观测的因素有哪些？

（4）研究物候学有什么意义？（提示：找具有标志性的词句）

2、整体感知——理顺序

（1）纵观一篇，理清全文说明顺序。

（2）选读一节，感受片段条理层次。（选读6—10段，思考：决定物候来临的四个因素可否颠倒顺序？为什么？）

四、细节研讨

1、细节研讨——说方法

文中运用了哪些说明方法？请举例说明