部编版《5 大自然的语言》新课标优质课教案设计

部编版《5 大自然的语言》新课标教案优质课下载

1. 了解物候学的内容、意义、规律和发展前景等有关知识，培养学生对自然科学的兴趣。

2. 学习说明语言的准确、生动和恰当地运用对偶、比喻、拟人等修辞手法。

3. 学习按照人们认识事物由浅入深、从具体到抽象的一般规律来安排文章顺序的方法。

4.掌握举例子、打比方等说明方法。

知识目标??

1．积累“萌发、次第、翩然、孕育”四个双音节词，掌握它们的词义；积累“销声匿迹、衰草连天、风雪载途、周而复始、草长莺飞”五个短语，并学会运用。??

2．了解物候知识，丰富学生的科学知识。??

能力目标??

1．整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习概括要点，逐步提高学生阅读科普文的能力。??

2．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。??

3．揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物。??

德育目标??

激发学生热爱科学探索科学奥秘的志趣，培养他们注重观察、讲究实证的科学态度。??

二、教学重点??

1．理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容┮点。??

2．学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。??

三、教学难点??

1．理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处。??

2．概括物候学对于农业生产的重要意义，筛选提示性词语，进行全面概括。??

四、教学方法??

1．朗读法。生动的说明易于激发读者的阅读兴趣。基于这一点，教师宜引导学生采用多种形式的朗读，在朗读中感悟事理。??

2．讨论法、点拨法。??

3．竞赛激励法。初中生有好胜心理，在训练学生快速筛选信息时，宜用此法，激发他们的参与热情和学习兴趣。??

4．品味法。对语言的理解运用尤须如此。??

5．延伸拓展法。扩展运用从课文中学到的物候知识，采集几则农谚，说说它们包含的物候知识，便于把课堂学到的知识转化为能力。??