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掌握说明文语言准确性的三种题型及其解题方法。

教学方法：步骤教学法 讲解法 提问法 归纳法

教学课时：一课时

教学过程

一、导入

直接导入说明文语言的特点：准确性、生动性。从说明文的功能导入说明文语言的准确性。（以说明事物特征、阐述道理，给人以知识为主的文体，语言必须准确。）

二、限制性词语有哪些。其目的是什么？

限定时间、限定程度、表示估计和推测、限定数量、限定范围、表示频率

其目的是使说明文语言更准确。

三、说明文常考的三种题型：

1.分析×××词的效果。

2.句中×××词能否删去，为什么？

3.×××能否换成其它词，请说明理由。

四、掌握技巧

1.析词 答: 某词，意思是 。说明 （带词解句）, 体现了说明文语言的 （特点）

2.删词 答：不能,某词,意思是 。若去掉,句子意思是 句意发生了变化,与实际情况不符（去词解句）,不能体现说明文语言的 （特点）

3. 换词 答：不能,某词,意思是 。若换掉,句子意思是 ，句子意思发生了变化,与实际情况不符（换词解句）, 不能体现说明文语言的 （特点）

五、例题讲解，归纳方法

1. 太阳到了晚年,木星很可能取代太阳的地位。中加点词“很可能”的表达效果。

答: 某词的意思是 。说明 （带词解释句子）, 体现了说明文语言的 （特点）

答: “很可能”,意思是可能性很大。说明太阳到了晚年,木星取代太阳的地位的可能性很大,但并不是绝对的,这体现了说明文语言的准确性。

方法：解释词语+带词解句+语言特点

2．文中划线句“地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度”中“大约”能删除吗?为什么?

答：不能,某词,意思是 。若去掉,句子意思是 句意发生了变化,与实际情况不符（去词解句）,不能体现说明文语言的 （特点）

答：不能， “大约”意思是大概，表估计，如果去掉“大约”句意就变成它们之间的温度只相差1摄氏度，太绝对化了，不能体现说明文语言的准确性。