《5 大自然的语言》新课标优质课教案设计

《5 大自然的语言》新课标教案优质课下载

2. 理清顺序，拓展训练；

3. 培养热爱大自然的情感和探索科学奥秘的兴趣。

■、重难点

1、理清课文的说明顺序，体味条理性。

2、培养学生筛选信息的能力

3、陶冶学生聆听自然语言的高尚情操

■ 教法学法

１、勾画圈点法：让学生勤动笔墨，积极读书。

２、朗读指导法：指导学生反复朗读，从中体会课文所蕴含的思想感情。

３、合作探究法：引导学生积极参与，合作探究。

■说教学过程

（一）、课程导入：

（大屏幕出示春夏秋冬的滚动画面，配合音乐）

春夏秋冬，斗转星移；草木荣枯，候鸟去来。大自然丰富多彩．无论是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的春天，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏天，还是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋天，或者“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬天。大自然用它特殊的语言表达着季节的变迁。那么，这些丰富多彩的物候现象与人类有何关系呢？下面让我们来品味一下这篇文章。（出示目标并板书课题）

（二）、检查预习情况：

A.作者简介。

B.检查预习

让学生速读全文，然后将自己预习中不认识的字或不理解的词勾画圈点出来，共同来解决。解决的方式是查字典和根据语境推断。在正音之后对字词读一遍。对词语，让学生用自己的话来理解或说话。

此外，教师提示需要积累的词语。（多媒体显示）

(三)、整体感知 概括要点

■自主学习：独立阅读课文，用精练的语言（各用一句话）说说本文围绕物候，介绍了哪些内容？

■本文介绍了以下四个方面的内容：

1. 引出什么叫物候和物候学。

2. 说明物候观测对农业的重要性。

3. 说明决定物候现象来临的因素。