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部编版《恐龙无处不有》优质课教案下载
3、不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。
(二)能力目标
培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。
(三)情感目标
1．科学需要大胆的推测，合理的想像，合乎逻辑的分析、求证。
2．学会从不同角度对所观察到的自然现象进行思考。
3．广泛阅读科普文章，开阔视野，增长知识。
二、重点、难点及解决办法
重点：了解这篇短文所说明的事理以及作者思路。
难点：不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。
教学准备
PPT课件
四、课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
语文数学串烧
谁会求证：
已知：直线L1//L2,且被L3所截。
（如黑板示意图）
求证：∠1=∠3 L3
1 L2
2
3 L1