1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《恐龙无处不有》优质课教案下载
课时安排
??1课时
教学步骤
一、导入新课
二、字词环节
?介绍作者
??阿西莫夫（1920?—1992）出生在苏联彼得罗维奇小镇，3岁时随父母移居美国纽约。自小喜欢读科幻小说，18岁那年，就发表了第一篇科幻小说《偷乘飞船的人》，在1941年的《理智》第一次提出了著名“机器人三原则”，1942年开始创作《基地三部曲》（1966年获雨果奖），1972年科幻小说《神仙们自由》获当年雨果奖和星云奖。他发表的科幻小说和科普作品已300部，是公认的当今美国科幻小说家泰斗。
三、研读课文
事实：南极发现恐龙化石
疑问1： 恐龙如何能在南极地区生存？
疑问2： 它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
事实的真相，本课的要说明对象是恐龙吗？
在南极发现恐龙化石说明了么问题？
明确：说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。
什么是“板块构造”理论？
明确：几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。
为什么说恐龙无处不有？
明确：1986年1月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。
小结：发现问题 找出答案 得出结论
说明顺序
明确：文章采用的是逻辑顺序，重在说明事理，在短小的篇幅内，将抽象的科学知识层层剖析，既严谨又深入浅出地解释清楚。
说明方法
四、总结课文，布置作业
不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。
布置作业