《恐龙无处不有》集体备课教案设计

《恐龙无处不有》集体备课教案优质课下载

教学重点

明确文章的说明内容，理清说明的顺序。

教学难点

学习本文准确、周密的语言特色。

课时安排

一课时

教学准备

教师：导入动画，多媒体课件

学生：预习课文，为生字词注音，扫清阅读障碍。

教学过程

一、情境导入

恐龙曾经是世界上最庞大的生物，在地球上雄霸一时，可是在6500万年前恐龙却灭绝了，只在世界各地留下各种各样的化石，这些化石隐藏着什么秘密呢？今天，我们就跟随美国著名的科普作家阿西莫夫去揭迷！我们来共同学习阿西莫夫短文两篇《恐龙无处不有》

二、学习目标

1.明确文章的说明内容，理清说明的顺序。

2.学习本文准确、周密、简明的语言特色。

3.培养学生的探究习惯，培养学生的科学意识与创新思维。

三、自主探究

1、了解作者

阿西莫夫，当代美国最著名的科幻、科普作家、世界顶尖级科幻小说作家，他也是位文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。代表作有《基地》，《钢窟》，《我，机器人》。

2、预习检测

骨骼（gé） 漂移 (piāo） 地壳(qiào)

深渊（yuān） 驮着（tuó） 岛屿链(yǔ liàn)

两栖（qī） 铱（yī） 潮汐(xī)

硅（guī） 追溯（sù） 褶皱（zhě zhòu）

劫难（jié） 鸟臀目（tún） 蟾蜍（chán chú）